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二是“去凝练”,数智科学是典型的交叉学科,现在还没有进化成一门内涵明确的科学,很多知识点分散在不同的课程中,既有技术问题又有治理问题,体系相对松散。武大组织了几十个专家去重构培养体系,将300多门涉及数字化、智能化内容的课程凝练成了核心的18门课,并为每门课程制定了教学大纲和教材。这个过程很不容易。实时热搜榜榜单
实时热搜榜榜单下半场前半段,双方各有一次绝佳的破门机会,第53分钟,武里南联队的门前劲射被浙江队门将赵博挡出,第67分钟,张佳祺一次极具威胁的头球被对方门将扑出。第77分钟,浙江队队长弗兰克接莱昂纳多妙传破门反超比分;6分钟后,卢卡斯的进球帮助浙江队将比分扩大至3比1;第87分钟,岳鑫解围失误,客队外援敦比亚抓住机会接球破门,追回一球。实时热搜榜榜单
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涂上飙指出,国立武汉大学的发展风格,一方面受北大影响,崇尚学术自由、学者为大;另一方面也具有武大特色:重基础和交叉,特别注重外语训练。当时,武大的课程设置是复合型的,鼓励学生跨学科选课,文科生至少要选修一定的理科学分。同时,延续方言学堂的传统,强调外语教育,一些理工科专业学生不仅要学英语,还至少要选修一门第二外语。理学院开的99门课程中,有46门课程采用国外原版教材。“这些特色后来都延续了下来”。《实时热搜榜榜单》